Motiviranje učenika na učenje iz perspektive savremene pedagogije i uzornog poučavanja Muhammeda,s.a.v.s. – komparativna analiza
##article.subject##:
demotiviranost, motivacija, sunnet, zajednica za učenje, samopouzdanje učenika, teorije cilja, intrinzična motivacija, Muhammed, s.a.v.s., učitelj, učenik, učenje, uspjeh##article.abstract##
Već decenijama svjedočimo veoma kompleksnu i slojevitu krizu koja je obuhvatila sve segmente ljudskog djelovanja u Bosni i Hercegovini. Kada je u pitanju obrazovanje, kriza se, između ostalog, ogleda u nedostatku motiviranosti zbog čega se učitelji i učenici zadovoljavaju minimumom: učitelji bezvoljnim izvršavanjem samo onoga čime su obavezani, a učenici najnužnijim usvajanjem nastavnog gradiva. Cilj ovog rada jeste ukazati na faktore koji su presudno utjecali na gubljenje motivacije te, s druge strane, na glavne motivatore koji mogu pokrenuti učitelje i učenike i dati im novi elan u obrazovnom procesu. U ovom radu fokus je na učenicima i načinima njihovog motiviranja na učenje. Posebno je važno naglasiti metode kojima se koristio Božiji Poslanik, s.a.v.s., u motiviranju svojih sljedbenika na učenje, širenje vidika spoznaje i usvajanje vještina kojima su mijenjali svijet, a zbog čega su znali zanemarivati i osnovne egzistencijalne potrebe.
##submission.citations##
